No sentido de atender aos eixos da interdisciplinaridade e da contextualização das áreas do saber propostos pelo Currículo em Movimento, o esforço da escola é de promover ações baseadas na Pedagogia de Projetos (projetos de trabalho), assim concebidas por Hernández:

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A partir desses princípios, e segundo Dewey, o Método por Projetos não é uma sucessão de atos desconexos e sim uma atividade coerentemente ordenada, no qual um passo prepara a necessidade do seguinte, e na qual cada um deles se acrescenta ao que já se fez e o transcende de um modo cumulativo (HERNÁNDEZ, 1998c, p. 68).

 

Nesse sentido, serão desenvolvidos programas, projetos e atividades por professores de diferentes áreas a fim de estimular a pesquisa, a criatividade, a criticidade e a sedimentação de valores e atitudes relacionadas à sustentabilidade humana, à diversidade e à cidadania.

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(Trecho do PPP da escola)